Chapitre RC1 : Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ?
Objectifs d'apprentissages :
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Connaître les grandes tendances d’évolution des inégalités économiques depuis le début du XXe siècle et comprendre que les inégalités économiques et sociales présentent un caractère multiforme et cumulatif.
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Savoir interpréter les principaux outils de mesure des inégalités, statique (rapport inter-quantiles, courbe de Lorenz et coefficient de Gini, top 1%) et dynamique (corrélation de revenu parents-enfants).
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Comprendre que les différentes formes d’égalité (égalité des droits, des chances ou des situations) permettent de définir ce qui est considéré comme juste selon différentes conceptions de la justice sociale (notamment l’utilitarisme, le libertarisme, l’égalitarisme libéral, l’égalitarisme strict).
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Comprendre que l’action des pouvoirs publics en matière de justice sociale (fiscalité, protection sociale, services collectifs, mesures de lutte contre les discriminations) s’exerce sous contrainte de financement et fait l’objet de débats en termes d’efficacité (réduction des inégalités), de légitimité (notamment consentement à l’impôt) et de risque d’effets pervers (désincitations).
Les documents pour vous aider à réviser
1
L'auto-évaluation
Cette fiche d'auto-évaluation vous permettra de vérifier vos connaissances et de travailler sur les éléments qui ne sont pas maîtrisés.
2
Les définitions
Vous retrouverez ici l'ensemble des notions qu'il faudra connaître pour cette séquence.
3
Les schémas
Ces schémas vous permettront d'avoir une vue d'ensemble sur le chapitre et de résumer les objectifs d'apprentissages
Sujets type bac
Entraînez-vous en préparant les sujets susceptibles d'être posés au bac. Préparez les plans ainsi que les arguments pour être préparé au mieux.